时间:2024-09-27 15:01:37
导读:参考内容一: 一、课前预习。了解知识重、难点和疑点,以便上课时有目的地听讲,提高学习效率。 二、专心上课。尽量与老师保持一致、同步。 参考内容二: 1. 观......
参考内容一:
一、课前预习。了解知识重、难点和疑点,以便上课时有目的地听讲,提高学习效率。
二、专心上课。尽量与老师保持一致、同步。
参考内容二:
1. 观察分析法仔细观察物理现象及物理变化的全过程,通过观察分析,我们知道:条件变化了,物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时,要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化,避免把形同质异的问题混为一谈。
2. 因果分析法(1)分清因果地位:物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如P=W/t、E=F/q等。在这种定义方法中,物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式解决物理习题和问题时,常常不理解公式中物理量本身意义,分不清哪些量之间有因果联系,哪些量之间没有因果联系。(2)明确因果对应:任何结果由一定的原因引起,一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的,不能混淆。(3)把握因果循环:在物理习题训练的过程中,循因导果,执果索因,多角度的思维方式去进行因果分析,培养自己的拓展及发散思维。
3. 原型启发法能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西,来启发我们解决物理新问题的途径。例如:鸟的体型是创造飞机机体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型,原型又与头脑中的表象储备有关,增加原型主要有以下三种途径:1、来源于生活中的各种现象;2、来源于书籍、电视、科教电影等视觉效果;3、来源于实验,所以要重视实验。
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